Не треба свої помилки й потуги ("завдяки спритностИ" й інше, про що я вже писав) перетягувати на інших, замість того краще читайте щонайбільше, щоб знати Мову й мати чуття, із яким Ви б не написали такого.
"По-" може означати повторюваність, багаторазовість дії. Щоб збільшити надію, даю Вам 2 приклади-підказки:
1) знайти-познаходити;
2)зібрати-назбирати-поназбирати(-поназбирувати).

Ще приклади знайти самі зможете?

підпираю щодо приростка "по-"

Кого саме підпираєте?

Вас. Здається, Гінзбург пропонував розрізняти дію одноразову недоконану, одноразову доконану, повторювану недоконану й повторювану доконану, й у прикладах користав, зокрема, приросток "по-". "Понастворювати" до прикладу --- повторювана доконана

З одного боку, так, таке по- в дієсловах існує, означає повторюваність, РУАС і Грінченко спеціально окремо наводять дієслова з ним, справді їх ніби вважають окремим типом. Але чи бувають віддієслівні іменники з по-? Там, підмітання, вивезення, прочитання, знаходження можуть бути, їхні дієслова з по- теж, але до них самих якось не клеїться

Може є якась різниця чи від доконаного, чи недоконаного дієслова іменник, але здається в обох видах іменників по- не дуже

І головніше — цьому значенню по- не сильно потрібне, головне слово варто без по- робити

часом назву можна дібрати, не каклькуючи першослово.

Бустинг, як пояснювали в університеті (і як написано в інтернеті) полягає в тому, що:
1) модель навчають на вибірці;
2) зі старої вибірки утворюють нову вибірку, в якій переважають приклади, на яких модель помилилася;
3) повторюють кроки 1 та 2, поки не буде задовільна якість.

Навчаючи нові моделі на хибно опрацьованих даних і зливаючи їх зі старою моделлю, ми "розвіюємо" "хибні погляди" старої моделі. Ось така пов'язь

Часом можна й не калькуючи, та тут якось дуже боком, можна із подібними движивом дати слова розорення/нищення/розбиття/погром (упереджень).
Ще могло би "розвій" згодитися, та мабуть це є питомість усіх моделей ШІ, тому ледве.