《А як тоді буде українською?》
"Страх", "лихо". В українській мові не вживають слова "жах" як вигука. "Мене обійняв жах", але "Страх, що вони там наробили".
Як це необачно, що вона наважилася порушити професорову заборону. Це ж жах! (Ю. Смолич)
– Жах! Це ж наші союзники. Чи ж ви знаєте, що без них ніколи не буде самостійної Польщі! (У. Самчук)
Олексо, а я просив вашого виправлення тут?) Єдиний раз, коли я дійсно попросив усіх, зокрема вас, сказати, чи є у сибтитрах якісь русизми, ви нічого не написали.
sõto- "οντο-" + -slwfïa "-λογία".
який жах
Знову розмовляєте перекладеною до слова московською, а гадаєте, що то українська.
Знову тикаєте людям, а нарікаєте, які вони неввічливі.
А як тоді буде українською?
До чого тут неввічливість? Я вам за мову кажу.
《А як тоді буде українською?》
"Страх", "лихо". В українській мові не вживають слова "жах" як вигука. "Мене обійняв жах", але "Страх, що вони там наробили".
Як це необачно, що вона наважилася порушити професорову заборону. Це ж жах! (Ю. Смолич)
– Жах! Це ж наші союзники. Чи ж ви знаєте, що без них ніколи не буде самостійної Польщі! (У. Самчук)
Це не класики. На мові цих письменників уже далась узнаки сталінська "українська". Уже саме слово "союзники" чого стоїть.
Олексо, а я просив вашого виправлення тут?) Єдиний раз, коли я дійсно попросив усіх, зокрема вас, сказати, чи є у сибтитрах якісь русизми, ви нічого не написали.
Я не розумію вашого докору. Я вам нічого не винний. Я пишу тут зо своєї охоти, а не з вашої вимоги.
Тобто ви просто так вирішили дорікнути мені за мою українську?)
Я помітив вашу помилку й сказав вам про неї. Як от і в слові "вирішати": оте "ви-" геть непотрібне.
наче й готовий поставити вподобайку, але не певен що правильно читаю - з усїх европейських латиниць Ваша найскладнїша
Nuinie, pravopisy e: ‹sõtoslœuye›.
Citati tac:
/sʊ•to•ˈslyw•jɐ/
Po izcladiex:
sõ• = /sʊ•/
•to• = /•to•/
•slœu• = /•ˈslyw•/
•ye = /•jɐ/.
Iesce, Vui ne znaiéte pravopisi latiniçeiõ usiex móuv po Euroupie.
Отож, из якими латиницями ви порівнюєте? Тут насправді найскладніше зрозуміти мовні механизми, яких у школі не навчають.